《表4 语言文字运用题的考查内容》

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《高考语文语言文字运用题情境化设计及其特征——以2013—2019年全国卷Ⅰ为例》

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如表4所示，2013—2019全国卷Ⅰ语言文字运用题中考查内容偏重“字、词、句、篇”在具体情境下的理解和使用，题型设置上客观题占60%，主观题占40%。其中，主观题呈现出“主观题客观化”特点，如2018年第21题“为教师编写个人专业发现规划”，情境中提供的“流程图”限制了学生的发挥，难以测评学生对语言文字运用的深度思考以及学生的独特个性。由此可见，语言文字运用试题虽然没有将语文的“人文性”和“工具性”割裂开来，但在内容设计上更偏重于考查学生在具体情境下语言文字工具性的功能，对学生语言文字运用的文学性、艺术性有所忽视。