《表7 相对误差段内人数统计》

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《发展视角下学生成长评价模型的实践与展望——以初中科学测试为例》

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为了能更加精准地测度不同模型的预测情况，本研究引进了相对误差来测度不同误差范围内的人数，进而比较8组模型对“不同相对误差段内”人数的预测是否有显著性差异。相对误差主要以5%以内、10%以内、15%以内、20%以内（含）这4组进行比较，结果如表7所示。