《表5 入学时间影响独立样本检定》

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《盲人数字化生存能力现状研究——以贵阳盲聋哑学校在校盲人为例》

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表4的调查结果为跟班生71人，插班生57（插班生中入学不到两年的有31个，不到四年的有19个，不到七年的7个）。根据表5，T=—5.471显著性（sig.)=0.000，说明盲生的入学时间对于数字化生存能力有极大影响。