《表2 学生对所学专业感兴趣程度》

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《新时代大学生成长成才规律研究——基于学风建设调查研究》

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调查显示，60.74%的学生对所学专业感兴趣，但仍有33.97%的学生对所学专业兴趣一般，4.55%的学生不感兴趣，甚至有极少数同学对所学专业出现抵触心理。对于不感兴趣的课程，97.24%的学生能继续上课，其中超过六成的学生虽继续上课但不会认真。数据表明学生对纪律有一定的认识，但对专业的兴趣将影响学生上课行为。详见表2、3。