《表2 人教版与统编本文言文语言知识类练习的类型》

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《统编本初中文言文语言知识类练习编排探析》

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由表2可知，在练习类型上，统编本记忆性练习有所减少，比重下降了一半。理解性练习有所增加，增长了近1倍，比重上升了近四分之一。记忆性练习利于巩固和积累语言基础知识，尤其对于文言文学习不可缺少，但数量不可过多，否则不利于知识的理解和应用。人教版记忆性练习的占比略高于理解性练习，而统编本理解性练习无论数量还是占比都高出记忆性练习1倍多。应用性练习情况未变，依然阙如。此外，出现了新的练习类型“记忆+理解”型，占比约十分之一。这类练习属记忆和理解性练习的交叉，题干的前半部分多为记忆性要求，后半部分上升到理解性要求。如八上第10课“积累拓展：四、解释下列加点词的含义，并体会其妙处”。