《表1 变量描述性统计结果》

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《农村流动初中生不良行为的影响因素分析——基于家庭和同伴维度以及与城镇初中生的比较》

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所有变量的描述性统计结果（表1）显示：第一，初中生不良行为的发生较少，总体发展情况比较乐观。但相比于城镇初中生，农村流动初中生的不良行为明显较高，在1%的水平上通过了显著性检验。第二，以城镇初中生作为对照，农村流动初中生的家庭环境相对较差，身边朋友中不良行为者较多，优质同伴较少。这说明农村流动初中生的家庭环境因流动而恶化，家庭因素对其抵御不良行为的保护性作用减弱，他们更易结交不良同伴，而城镇初中生由于其生活环境（包括家庭与社区）未发生改变，他们的家庭环境和同伴关系相对良好。第三，从个体特征来看，城镇初中生男女性别均衡，而农村流动初中生中男孩更多，说明家长倾向带男孩进城，把女孩留在家乡，让男孩享用较好的生活和教育条件。此外，农村流动初中生的平均认知能力偏低，在班级融入和学校适应上的表现欠佳，与城镇初中生存在明显差距。从父母受教育程度和家庭经济条件来看，农村流动初中生仍然处于弱势地位，城镇初中生的父母最高教育水平达到高中以上，而农村流动初中生的父母多为初中学历，城镇初中生的家庭经济状况也比农村流动初中生要富裕。从班级和学校特征来看，相比于农村流动初中生，城镇初中生所在班级和学校排名均靠前，其就读学校的校内氛围也存在一定差距。