《表1：太湖传奇学院主要科目课程一览表》

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《艺术院校“院团合一 学演结合”实践教学模式探索——基于江南影视艺术职业学院原创舞台剧《太湖传奇》的实证研究》

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基于学校和艺术团各自的目的和目标的结合，使各方的优势资源要素协调互补的组织行为，突出高职的“跨界性”，着力解决育人机制的关键问题，院团实现的互利共赢局面，必然产生优于双方资源要素简单叠加的协同效应。这样院团对外可按照企业运行，对内完成实践教学。为此，江影新增特色二级学院——太湖传奇学院，实施精英人才培养。该学院以大型舞台剧《太湖传奇》项目为基础，采用“突出作品”、“以演促教”的教学手段，重点培养学生的舞台技能，持续推进实践教学改革，将相关专业的课程整合为文化素质模块、通用技能模块、综合实践模块3个平台和音乐表演、戏剧影视表演、舞蹈表演、影视编导、服装与人物形象设计、模特礼仪6大专业方向（见表1）。在教学时间段的安排上实行上午进行文化课教育、下午演出、晚上专业课教学。这种创新院团共同育人的体制机制，把教学过程、艺术实践、营运服务等环节有机结合，克服校、企“两张皮”，达到育人的效能整合和办学效益最大化。