《表3 中国大学生眼中的改革开放40年后“中国国家身份首要定位”(单选)》

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《“一带一路”沿线国家留学生对中国的认知调查——以10个国家为样本》

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国家身份的构建是一个过程，它至少包括两个方面。一是自身对这种新身份的认同；二是这种新身份需要获得国际社会的承认[8]。为了观察我们自身对国家身份的认识，笔者在陕西、江苏两省的部分大学生中就这一问题发放了网络问卷，共收回有效问卷1 777份（见表3）。选择负责任的全球大国的比例与沿线国家留学生持平，但是在中国大学生眼中的国家身份首要定位仍然是发展中国家，选择地区强国的比例也高于世界强国。这从一个侧面说明，改革开放以来，我国的国际影响力和传播力不断增强，中国故事、中国方案在国际社会不断得到认同；但是，我国当代大学生对于国家的自信程度和国际身份的认同还需要进一步提升。