《表1 民办高校类共生单元的质参量》

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《基于共生理论的高校与创新创业平台互动研究》

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民办高校类共生单元和创新创业支持平台类共生单元都可以从企业的视角去看，而投入产出关键指标可以揭示企业一系列活动基本要素，企业将劳动力、资金、信息等物质和能量转化为利润、人才等产出，它们可以反映企业生产经营活动中的内部能量转换和传递过程，可以视为质参量[5]。现假设民办高校和创新创业支持平台已开始合作，则可以进行后面的分析:如表1所示，民办高校类共生单元（M类企业）的投入为人力资源投入、资金投入、物力投入。具体来讲，民办高校类共生单元人力资源的投入包括科研人员、双创教师以及行政管理人员等三部分，而资金投入主要包括科研经费投入、基建经费投入和其他经费投入三部分，最后物力投入包含从土地、校舍、设备到图书四个方面。而民办高校类共生单元（M类企业）的产出为科研成果、人才、利润。具体来讲，科研成果有实验室、研发基地、实习基地等的设立，也有专著、论文、发明专利等。人才主要指双创学生。