《表4 课堂上,你对于表扬语如:“你真棒”“你真聪明”使用情况怎样》

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《关于“立式教育”课堂即时评价有效性的调查报告》


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这组数据对比说明绝大部分学生完成某项任务后渴求得到教师的肯定,并能够收获小奖品,但是教师使用表扬物品的现状与学生的需求还有较大的差距。见表3、表4。