《表4 1947年吧城中学童子军团体参与当地社会活动一览》

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《教育与社会的互动:印度尼西亚华文学校经费来源探析(1901—1966)》

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资料来源：巴城中学民国卅七年高初中毕业纪念刊编辑部：《巴城中学高初中毕业纪念刊》，内部刊印，1948年版，第17—18页。

在组织募捐活动之际，师生群体即与在地社会发生互动。1947年吧城中学的学生自治会团体，在募集学校经费及慈善救济方面，发挥了重要作用。“去年七月间印荷冲突，内地侨胞遭受空前浩劫，本会首起呼吁，为内地同胞请命，除各级同学自动捐款外，复动员全校同学，分为一百小组，倾力向外劝捐。结果共得现款四万七百余盾，并衣服食品甚多，成绩为各社团冠”（3）。再如该校的童子军团体，积极参与筹措学校经费、维持慈善活动秩序以及救济本土贫困群体。1950年，山口洋的南华中学与邦戛的华校师生群体，组成“山邦青年歌剧团”，他们所举办的剧目公演引起了当地社会的轰动：“剧团到来的消息传遍邻村……像是过唐人年一样高兴”（4）。募捐活动的多样化与社会化，促使师生群体走向社会。寓善于乐、融教于善的社会活动，使在地社会更能了解华校的处境。教育与社会的互动，在此刻得以彰显。