《表1:中重度智障学生生活适应能力的个案研究》
由表1可知,××生活适应能力较差,分值都不高。但家电使用这方面比较突出,因为××喜欢看电视、用手机玩游戏。在生活自理方面,无法控制大小便,无法表达便意;不会洗脸、刷牙、擦脸。家事清洁能力同样较差。社区生活适应行为较难融入,不敢与人接触,不敢与他人对视。
图表编号 | XD00114921400 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2019.11.30 |
作者 | 谢永利、牛德理 |
绘制单位 | 淮北市特殊教育学校、淮北市特殊教育学校 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |
由表1可知,××生活适应能力较差,分值都不高。但家电使用这方面比较突出,因为××喜欢看电视、用手机玩游戏。在生活自理方面,无法控制大小便,无法表达便意;不会洗脸、刷牙、擦脸。家事清洁能力同样较差。社区生活适应行为较难融入,不敢与人接触,不敢与他人对视。
图表编号 | XD00114921400 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.11.30 |
作者 | 谢永利、牛德理 |
绘制单位 | 淮北市特殊教育学校、淮北市特殊教育学校 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |