《表3 2组研究生获奖成果比较》

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《中医临床专业研究生科研及创新能力培养的研究》

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试验组经创新能力培养后，与对照组相比省级以上优秀论文数量明显提高（P<0.01），山东省研究生优秀科技创新成果奖数量明显提高（P<0.05），差异均有统计学意义（P<0.05），见表3。