《表1 融合红色文化的VR/AR技术实践课程预期目标》

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《高校红色文化教育与VR/AR技术实践课程融合教学策略探析》

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1.基于OBE教学理念梳理课程脉络。在融合了红色文化的VR/AR技术实践课程体系的构建中，由于课程涉及的不同学科的知识点繁多，需要梳理一条目标明确的、清晰的、关联二者领域学科知识点的综合体系脉络。根据成果为导向的OBE教学模式，预期的学习效果是课程建设的核心，它可以作为脉络的主干，指引、规划、梳理交叉学科课程中不同领域的知识点。在融合红色文化的VR/AR技术实践课程中，红色项目成果的预期需要提前经过两类学科的教师交流设定，既要实现相关技术，又要体现红色文化，课程预期目标清单如下表1所示。这种以预期目标为导向的课程梳理，可以有侧重的把不同领域的知识点，有序、快速地组合入课程体系的构建中。