《表1.听力语篇关键信息记录》
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《基于主题意义探究的整体教学设计：“人与自我——个人职业规划”》
[设计意图]让学生内化语言，培养表达性技能；拓展学习途径，了解职业与性格的关联，为深化主题意义探究的第三节课作铺垫。
| 图表编号 | XD00113574800 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.10.01 |
| 作者 | 秦一丹、刘静 |
| 绘制单位 | 北京市东城区教师研修中心 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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