《表6 有用性认同对客观障碍感知的中介效应模型检验》
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《教师对教育游戏的接受度与技术接受路径模型研究——基于509份调查数据的因子和路径分析》
结果显示模型1、2均成立,且均为完全中介模型。具体结果为模型1:R2=0.495,F=31.48,p<0.001;模型2:R2=0.145,F=9.68,p<0.01,其他参数如表6所示,该中介模型的结构及路径系数如图4所示。
图表编号 | XD00113069700 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.11.20 |
作者 | 赵永乐、何莹、蒋宇、尚俊杰 |
绘制单位 | 红河学院教师教育学院、红河学院教师教育学院、中央电化教育馆研究部、北京大学教育学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |