《表1 电气控制类硕士研究生应用型创新能力评价体系》

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《电气控制类硕士研究生应用型创新能力评价体系研究》

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基于符合专业特征、应用型创新导向、可实现易操作、定性与定量相结合的基本原则，从素养创新、能力创新、知识创新三个层面出发，笔者构建了涵盖23个二级考核指标、43个三级考核项的电气控制类硕士研究生应用型创新能力评价体系，见表1。