《表1 工科研究生创新能力评价指标体系权重》

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《工科研究生创新能力评价研究——以华东交通大学为例》


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采用层次分析法和专家调查法设置各级指标权重,最终计算得到各级指标的CR<0.1,则认为一、二、三级指标各项判断无逻辑错误,具有满意的一致性,评价指标体系权重如表1所示。