《表5 基于领导生命周期下分层培训前后职业生涯成功现状分析(±s,分)》
实施全生命周期下分层培训后,我院新生儿科临床护理质量整体较前提升,其中文件书写、意外伤害防范、三基三严、用药安全、患者满意度、临床教学质量比较差异有统计学意义(P<0.05),见表3;对临床专科技能考核成绩影响差异有统计学意义(P<0.05),专科操作技能考核合格率达100%,见表4;对纳入人员的职业生涯成功现状自我评价结果显示,总分达到(46.657±2.620)(满分55分),差异有统计学意义(P<0.05),职业满意度与组织外竞争力有正向影响,见表5。
图表编号 | XD00109228000 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.10.25 |
作者 | 张秀娟、苏绍玉、陈琼、黄希 |
绘制单位 | 四川大学华西第二医院新生儿科、四川大学华西第二医院出生缺陷与相关妇儿疾病教育部重点实验室、四川大学华西第二医院出生缺陷与相关妇儿疾病教育部重点实验室、四川大学华西第二医院护理部、四川大学华西第二医院新生儿科、四川大学华西第二医院出生缺陷与相关妇儿疾病教育部重点实验室、四川大学华西第二医院新生儿科、四川大学华西第二医院出生缺陷与相关妇儿疾病教育部重点实验室 |
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