《表1 培养目标与毕业要求支撑关系》

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《工程教育专业认证背景下民办高校电子信息类专业人才培养模式的改革与实践》

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以培养目标为导向，反推毕业要求，从工程知识到终身学习能力等12个方面清晰地指出学生毕业时应具备的能力素养，对培养目标形成支撑，体现专业特色。培养目标与毕业要求支撑关系见表1所列。