《表4 高中物理教材不同深度内容的比例》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《高中物理教材难易程度的国际比较研究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

在每个维度皆有不同的深度水平，表4展示了十国高中物理教材处于“了解”“理解”“应用”三个认知水平的内容统计。由该表可知，中国教材中处于“了解”水平的内容比例为37.6%，排序第七；处于“理解”水平的内容比例为55.7%，排序第四；处于“应用”水平的内容比例为6.6%，排序第6。这说明中国教材更多是“理解”水平的内容，属于“窄而深”的类型。