《表5：智慧校园建设与高职学生深度学习调查》

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《智慧校园建设与高职学生深度学习调查》

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从表5统计结果可知，子项10得分较高，子项12得分很低，发现部分高职学生遇到困难时，会及时主动解决问题或寻求帮助解决问题，即使别人遇到问题，也会积极给予帮助，但只有一成学生经常利用微信群、QQ群等APP交流工具和老师、辅导员及同学探讨与学习有关的问题[10]，仅有极个别学生课外经常与老师面对面地讨论学习中的问题，不到一成学生经常与同学探讨学习心得，在社交媒体上分享学习资源；将近两成学生经常与他人合作完成任务和解决问题。可见，高职学生的学习交互力相当欠缺。虽然遇到困难时，学生会寻求帮助，但与老师面对面地讨论学习中问题的少之又少，不善于与他人分享学习资源和学习心得。