《表3《工商管理专业导论》课程评价项目、权重》

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《应用型本科院校工商管理专业导论课程教学设计与实践》

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学习评价要贯彻落实“以学生学习为中心，以学生学习效果为中心，以学生发展为中心”的核心精神，评价重点在于学生的学习质量，其主要目的是要通过评价激励学生主动学习，培养学生学习兴趣，本课程学习最终着力点和落脚点在于提高学生对专业的认知程度及培养学生对专业的忠诚度，使其形成正确的专业认知并能积极、正确规划自己的职业生涯，过程中能提高其自主学习能力和团队协作意识、沟通交流能力及个人思考能力。课程学习效果从课堂表现、学习成果、任务质量等三个维度进行评价，在评价中坚持三个原则：坚持过程性评价与终结性评价相结合、理论考核与实践考核相结合、一元评价与多元评价相结合，将形成性评价与终结性评价相结合、小组学习与个人学习相结合进行课程考核。