《表1.同声传译能力要素：5个大类》

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《同声传译译员能力要素与层级调查研究》

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配对样本t检验结果显示，译员对语言能力大类重要性的判断与对知识（t=10.378，p<0.05）、口译技能（t=11.913，p<0.05）、职业素养（t=9.357，p<0.05）、特质及元认知能力（t=18.054，p<0.05)4个大类的判断有显著差异，语言能力的重要性显著高于知识、口译技能、职业素养、特质及元认知能力；对知识与职业素养（t=–1.665，p>0.05）、知识与口译技能（t=0.274，p>0.05）重要性的判断无显著差异，对职业素养与口译技能重要性的判断有显著差异（t=2.597，p<0.05），职业素养的重要性略高于口译技能；对特质及元认知能力大类重要性的判断与对知识（t=7.663，p<0.05）、口译技能（t=9.181，p<0.05）、职业素养（t=11.575，p<0.05)3个大类重要性的判断有显著差异，知识、口译技能、职业素养的重要性显著高于特质及元认知能力。鉴于职业素养与口译技能重要性的判断差异极小，而职业素养与知识、知识与口译技能重要性的判断无显著差异，我们将这3个大类放在一个重要性层级。由此，同声传译译员能力要素大类按重要性可分为三个层级：语言能力为第一层级，职业素养、知识和口译技能为第二层级，特质及元认知能力为第三层级（见图1）。