《表3 父母双语输入模式1P/1L&1P/2L与基于父母间是否使用社会通用语的双语习得成功率》

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《双语儿童语言环境及可实现语言能力》

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值得注意的是，在1P/1L&1P/2L的模式中，存在两种不同的情况：1)父母双方所说的语言是所在社会通用语言；2)父母双方沟通语言属于非社会通用语言。在这两种情况下，儿童呈现出不同的语言发展结果（见表3）。