《表3 不同教学模式下实验操作结果对比》

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《基于“雨课堂”新型教学方式在有机化学实验中的应用》

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观察组和对照组分别使用基于“雨课堂”的新型教学与线下传统教学两种教学模式讲授有机化学实验———《柱层析分离有机化合物》，从对比数据中（表3）我们很容易看到基于“雨课堂”的新型教学模式较常规教学模式在实验效果上有了显著提高:（1）实验操作熟练程度上，观察组的同学表示由于有了一定的实验预判，所以在实际操作时，基本能做到胸有成竹；（2）观察组的同学在保证实验完成度的情况下，实验用时上较对照组的同学节省1 h，提高了学习效率；（3）观察组的同学实验成功率较对照组的同学提高了10%，实验操作全部成功、合格；这主要是因为在任课教师课前就已经将相关实验得PPT课件上传到“雨课堂”教学平台，学生通过阅读实验课件就可以了解实验目的、原理，熟悉整个实验过程并可以进行头脑风暴和虚拟操作。