《表2 水污染控制工程开放性实验建议》

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《双创视角下高职水污染控制课程实训教改初探》

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开放性实验可以作为基础性实验的有效补充。在学生已经掌握基本实验操作，并理解实验原理的情况下，可以适当开放实验室平台，以解决水环境污染实际问题为导向，允许部分学有余力的同学设计并进行开放性实验，进一步加深对实验原理和意义的理解，激发学生创新思维内生动力。结合水污染控制工程的相关工作实际和热点，提出了如表2所示的开放性实验。