《表1 研究前后实习生对医患关系现状评价情况比较[n(%)]》

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《医学生医患沟通能力培养和实践研究》

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研究前，研究组实习生对医患关系现状的评价程度与对照组比较差异无统计学意义（P>0.05）。经1年临床实习，两组实习生对医患关系现状的评价程度较本组研究前差异无统计学意义（P>0.05），研究组实习生对医患关系现状的评价程度与对照组比较差异无统计学意义（P>0.05）。见表1。