《表2 广州大学学生2018年春季每周课程密度统计(n=388人)》

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《大学体育课内外一体化教学改革的特征研究——以广州大学为例》

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学生是教学过程的主体，所有教学理念和目标的执行最后都必须落实到学生身上。在教学改革的实施过程中，如何协调学生课内外的时间安排与体育课程的相互关系，直接关系到教学改革任务的实施效果。目前广州大学体育课程配置总学分为5学分，学时数为152学时，第一至四学期完成128学时，每个学期32学时，第五至八学期完成24学时。参照对比其他高校的学时安排，广州大学的体育课时处在中等水平，基本符合基础必修课程的条件。当前广州大学学生的学业压力较大，将全天的正规学间分为11个时段，上下午各4个学时和晚修3课时，除开周末和周二下午全校教师会议时间，从星期一到星期五，学生每周正课时间为51课时。由于学生晚上选修课个体差异较大，调查未包括学生晚修时间，只统计了上午和下午36学时的排课情况（见表2）。