《表3 模型中变量关系的回归分析(n=422)》

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《地方院校大学生学习动机和学习满意度关系研究:自我效能感的中介作用》

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相关分析的结果表明，学习动机、自我效能感和学习满意度之间的关系满足中介效应的检验条件。为了进一步验证学习动机对于学习满意度的作用机制，本研究采用温忠麟等（2004）的方式来检验自我效能感的中介效应。各研究变量间的回归分析结果如表3所示。