《表2 教育公平主题前9个来源期刊统计》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《国际教育公平研究的回顾与展望——基于1992-2017年WOS资料库的文献计量分析》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

载文期刊的发文量在一定程度上是反映某一领域研究成果的集中地带，能够提供论文的质量水平信息。1992-2017年间共有178种期刊刊载了教育公平主题相关的文献，根据发文量排名前9位来源期刊统计（见表2），合计发表文章总量占论文总数量的31%。位居榜首的期刊是《教育政策》，这可能是因为教育公平的实际状况与各国教育政策息息相关。教育政策是教育公平的政治前提。发表文章数量最多的《教育政策》的TLCS值为0，而《师范学院学报》《教育与城市社会》《哈佛教育评论》和《教学与教师教育》四种期刊发文数量虽然不多，TLCS却不低，说明在教育公平研究领域，教学、师范教育、教师以及社会发展都是值得关注的要素。