《表1 高校创新教育质量体系表》

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《高校创新教育的困顿与应策：基于全面质量管理的视角》

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选择创新教育质量体系的要素。概括起来，有两大要素:一是结构性要素，它作为整个质量体系的基本成份（包括职权、工作程序、技术与管理标准、组织机构资源和人员），一旦缺少，质量体系就不可能存在；二是选择性要素，即高校根据学生自身特点而选择并确定能够在整个过程中始终控制高校教育质量的全部要素。具体见下页表1。