《表1 校园部分设施综合认知和活动频率表》

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《高校学生校园空间活动和认知交互研究》

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(3）数据统计与处理。对校园认知调查数据进行整理，并建立EXCEL数据表，统计计算出整个样本校园各设施上图数、位置正确数、名称正确数。设施内部情况分为内部功能分布、使用人群、楼层数3个方面，通过特尔菲打分法确定其占比分别为0.5、0.3、0.2，对照每个学生描述的设施内部情况进行定量打分，得到每个学生对各设施内部情况的了解分值，并统计出整个样本各设施平均内部了解率。通过特尔斐打分法确定上图率、位置正确率、名称正确率、内部了解率4个因子的权重分别为0.2、0.2、0.2、0.4，测算出校园各设施学生综合认知水平fp=fc×0.2+fl×0.2+fn×0.2+fi×0.4，式中，fc为设施上图率，fl为设施位置正确率，fn为名称正确率，fi为设施内部了解率。对校园活动调查数据进行整理，并建立EXCEL数据表。计算出整个样本校园各设施平均活动率fAI=fai/famax，其中，fai为某设施的学生周均到访次数，famax为所有设施中学生周均到访次数最大值，fAI∈[0，1]，具体如表1所示。