《表5 不同特征学生群体满意度得分描述性统计》

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《高等师范院校学生满意度实证研究——基于西北五所师范院校的调查分析》


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以不同群体特征为自变量,以满意度总分四个维度为因变量进行单因素方差分析,发现不同群体特征学生的总体满意度和四个方面的得分均存在显著差异(见表5、表6)。