《表2 2组学生对中医药认知情况比较》

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《校园中医药文化建设对医学院校药学专业人才培养的助推作用》

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问卷调查结果显示，观察组学生对中医药的了解度、关注度、参与度均高于对照组（P<0.05~P<0.01），但2组学生在是否选择中医药相关选修课程方面的肯定度差异无统计学意义（P>0.05）（见表2） 。