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第一章校长管理艺术引论1

第一节校长管理艺术概述1

一、校长管理艺术的含义1

二、校长管理艺术的特征7

三、校长管理艺术的一般内容和表现形式9

第二节校长管理艺术与学校管理科学、管理方法、校长素质的关系13

一、校长管理艺术与学校管理科学13

二、校长管理艺术与学校管理方法16

三、校长管理艺术与校长素质18

第三节学习和研究校长管理艺术的意义20

一、校长管理艺术在学校管理活动中的地位和作用20

二、学习和研究校长管理艺术的意义23

第二章校长的随机决断艺术30

第一节校长随机决断艺术的含义和作用30

一、校长随机决断艺术的含义30

二、校长随机决断艺术的作用32

第二节校长随机决断艺术的基本因素和基本原则34

一、校长随机决断艺术的基本因素34

二、校长随机决断艺术的基本原则39

第三节校长随机决断艺术的运用45

一、随机决断的一般步骤45

二、随机决断艺术要求校长应备的素质修养49

三、随机决断艺术的基本要求53

第三章校长运用权力的艺术58

第一节校长运用权力艺术概述58

一、校长运用权力艺术的含义58

二、校长运用权力艺术的地位和作用66

第二节校长运用权力艺术的基本原则68

一、校长运用权力艺术的合理合法原则68

二、校长运用权力艺术的可行性原则72

三、校长运用权力艺术的效益性原则74

四、校长运用权力艺术的适度性原则75

第三节校长权力的艺术运用77

一、校长使用职位权力的艺术77

二、校长授予下属权力的艺术85

三、校长运用非职位权力的艺术88

第四章校长处理人际关系的艺术92

第一节校长处理人际关系艺术的含义和作用92

一、校长处理人际关系艺术的含义92

二、校长处理人际关系艺术的作用96

第二节校长正确处理人际关系的原则和方法100

一、校长正确处理人际关系的原则100

二、校长正确处理人际关系的方法104

第三节校长处理人际关系艺术的运用108

一、校长处理与上级关系的艺术108

二、校长处理与下级关系的艺术116

三、校长处理与同级关系的艺术122

第五章校长的用人艺术127

第一节校长用人艺术的含义和作用127

一、校长用人艺术的含义127

二、校长用人艺术的作用和意义128

第二节校长用人艺术的要求、原则和方法132

一、校长用人艺术的要求132

二、校长用人艺术的原则和方法135

第三节校长用人艺术的运用145

一、知人善任艺术145

二、激励用人艺术147

三、权变用人艺术150

四、模糊用人艺术152

五、校长的育人艺术154

第六章校长协调平衡的艺术157

第一节校长协调平衡艺术的含义和意义157

一、校长协调平衡艺术的含义157

二、校长协调平衡艺术的意义160

第二节校长协调平衡艺术的方式和手段163

一、校长协调平衡艺术的方式163

二、校长协调平衡艺术的手段171

第三节校长协调平衡艺术的运用179

一、校长协调平衡艺术运用的基本要求179

二、校长协调平衡艺术的具体运用181

第七章校长运筹时间的艺术189

第一节校长运筹时间艺术概述189

一、运筹时间艺术的含义189

二、校长运筹时间艺术的含义192

第二节校长运筹时间艺术的原则和方法198

一、校长运筹时间艺术的原则198

二、校长运筹时间艺术的方法202

第三节校长运筹时间艺术的运用207

一、校长运筹自己时间的艺术207

二、校长有效安排他人时间的艺术213

第八章校长管理信息的艺术220

第一节校长管理信息艺术的含义与特征220

一、校长管理信息艺术的含义220

二、校长管理信息艺术的特征226

第二节校长管理信息艺术的基本因素228

一、接受信息229

二、信息的综合处理230

三、信息的存贮233

四、信息的传输与反馈233

第三节校长管理信息艺术的运用236

一、校长管理信息的现状分析236

二、学校信息管理的基本要求237

三、学校管理中的主要信息239

四、校长管理信息艺术的具体运用243

第九章校长运用会议的艺术251

第一节校长运用会议艺术的含义和学校会议的性质类型251

一、校长运用会议艺术的含义251

二、学校会议的类型253

三、学校会议的性质、特点254

第二节学校会议的功用256

一、学校会议的功能256

二、要力戒违反会议功能的无效会议258

三、校长运用会议艺术的作用261

第三节校长运用会议艺术的基本要求264

一、学校会议的计划与安排264

二、校长主持会议的原则和方法267

三、提高学校会议质量的方法和要求280

第十章校长管理艺术的素养与提高途径285

第一节校长管理艺术素养的内涵285

一、校长的基本观念素养286

二、校长的政治道德素养291

三、校长的文化业务素养296

四、校长的能力素养299

五、校长的组织管理素养302

六、校长的心理素养304

第二节校长管理艺术素养提高的主要途径307

一、创设良好的管理环境，改造冶炼自己的“熔炉”307

二、认真读书，吸取学校管理艺术所需的“营养”308

三、勇于实践，锻炼自己的管理才干310

四、善于思考，探索管理成功的“决窍”313

五、虚心请教，借鉴他人有益的管理经验315

六、接受监督，及时制止管理工作中的失误317