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《程今吾教育文集》序…………………………………………韩作黎良师·益友·楷模——《程今吾教育文集》出版前言…………………………杨应彬忠诚于人民 精勤于事业——怀念战友程今吾同志…………………………………谢永新教育体系第一章 教育的本质3

目录3

第二章 教育的社会根源8

第三章 教育与哲学11

一、哲学对于教育的指导作用11

第四章 儿童的发展与教养14

一、儿童期与教育14

二、遗传和环境对于儿童发展的影响16

三、知识·感情·意志22

四、身体养育与精神陶冶23

第五章 设备与环境27

一、漠视设备的观念教育27

二、学校设备的正确观点与办法29

三、特殊控制环境在教育上的评价31

一、课程在教育上的地位33

第六章 课程33

二、新课程体系的建立35

三、小学课程的批判与改造41

四、教材的选择与组织53

第七章 教育方法（上）55

一、注入式的主观教育法56

二、自由主义的客观教育法59

三、实践教育法64

第八章 教育方法（中）67

一、实践教育法的发生与成长67

二、实践教育法的前提条件72

三、实践教育法实施要点75

四、实践教育法的教学过程87

五、结论93

一、考试的弊害117

第九章 教育方法（下）117

二、考试的真面目120

三、合理的成绩考查办法之建立124

第十章 教师128

一、教师的地位与条件128

二、过去师资的培养的缺陷131

三、新型的师范学校132

四、教师进修问题135

延安一学校147

一、是一所革命军人子女保育院147

简史和概况147

养育着各式各样的孩子147

二、要把生活搞得合理148

用人力补足物力的困难148

一衣一食来处不易149

男耕女纺建立家务150

物力维艰务须节约151

自助人助152

生活情况153

三、经过四年八个月，每个孩子都平安153

小儿病流行在山沟里153

积极的保健工作154

卫生教育154

环境卫生155

没有时间是不行的155

认真予防严格隔离156

疾病护理156

居住的安全157

防狼防水防意外158

思想上的准备和动员159

四、生产劳动159

专人负责统一领导160

各组情况160

工具设备161

适当的时间161

劳动纪律和劳动观念162

工具的管理162

在生产的时候163

一年的收获164

生产品和工资的处理164

扩大到社会里去165

小英雄们165

田青写给爸爸的信166

几点经验167

五、社会活动168

组织起来169

选举170

一个工作团172

几个较大的活动172

给五老祝寿172

到大社会里去学习175

增进了友谊177

帮助爸爸妈妈做事情178

活动的指导179

在工作中受着教养179

六、游戏180

孩子们自己的游戏180

增加新的玩意181

秧歌182

还有许多好游戏185

七、建设和创造186

从架长到馆长186

造书187

图书管理187

黑板报188

大家做大家玩189

玩里也有创造190

种子展览会191

再建设一个小博物馆192

团结民主幸福的路193

种树196

只要动手不怕寒冬196

小木匠小保管小护士197

脱离了孩子虱子也消灭不了198

防旱备荒198

建设创造的教育199

小工匠小卫兵200

八、思想教育200

阶级教育200

动员、计划、商讨、总结204

时事教育205

主动的耐心说服206

建设性的周会207

改集体制裁为集体帮助208

早会和生活讲话209

转变风气210

九、纪律教育212

集体行动的纪律212

自觉的纪律213

了解孩子才能教育孩子214

体操是纪律行动的训练214

生活、思想、组织215

要讲求方法216

什么时候、什么地方、什么动作？217

曲折的过程217

反对惩办主义和侮辱孩子218

要不要制裁219

自觉的制裁220

事实的教训220

开除问题223

奖励比制裁更有积极意义223

宽与严224

学校教育和家庭教育225

评定操行226

优秀的服务团长226

那里我还调皮哩229

我的弟弟正在变蝴蝶230

几个乡下女孩子231

十、课程234

课程概况234

课程说明239

十一、教学活动242

培养读书能力242

作文教学243

写不好再重来248

说话教学容易忽视249

珠算课程计划还没完成249

生产知识课的尝试250

培养特殊才能250

方法上的摸索251

怎样启发253

实事求是的教学作风253

培养自动学习和互相学习的精神254

读书指导254

倾听孩子们的意见255

注意功课的份量256

成绩考查256

成绩报告表与毕业文凭257

十二、师生之间259

在平时259

在病中260

会不会淋雨啊261

为什么要借两本呢？262

假期在学校里过吧262

别离262

病中的怀念264

组织和计划265

十三、工作和做工作的人265

要看重总务工作266

从研究争辩来统一认识266

一个实例267

事实最能说服人273

把握中心耐心工作274

总结经验教训274

教职员的生活和学习279

干部的生长281

一个顶两个281

管家婆283

从文艺的路到教育的路284

不愿当教员的好教员284

参加学习的同志289

开端289

工农读写教学的实际经验289

一、开学前后289

入学考试291

分组292

课程293

二、读书297

读什么？297

初学读书301

教学和习读304

大意、要点、中心307

查字典309

学习的进度312

三、写字322

学写前后322

习字指导324

学习与应用327

检查和改正328

习字歌329

学习的进度330

四、作文332

初学作文332

找材料335

展开思想338

把思想组织起来341

语言344

一般发展规律348

习作的时间和草稿351

读书、说话和作文的关联352

批改353

其他问题356

学习的进度357

五、教学制度364

班级教学与因材施教364

自学366

互助368

“毕业”和考试371

六、结尾373

回到工作中去373

结束语374

青年修养381

一、首先要确定立场381

二、为人民服务384

三、实事求是386

四、理论和实践的统一389

五、劳动观点391

六、群众观点393

七、组织观念396

八、怎样过民主生活398

九、国家观念401

十、怎样对待敌人404

十一、怎样对待同志406

十二、批评与自我批评409

十三、学习412

十四、工作415

十五、家庭与恋爱417

十六、日常生活421

深切怀念程今吾同志 云静423

怀念党的优秀教育工作者程今吾同志 武静寰 胡云富427

编后记435