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为中国教育寻觅曙光（生活教育文选理论部分）1

（一）1

甲编1

普露士教育之基本改革1

请大学院呈请国民政府，划出地方数处献与人类，俾抱有改革社会理想之学者，得以运用科学方法，实现极乐世界，俟试有结果，再行从事推广，以收大同之效案。7

马克思墓10

乙编13

生活主义与教育13

活的教育17

对《活的教育》的若干更正——给《学灯》记者的一封信29

一个确定不移的观点31

要有一个“农民甘苦化的心”33

中国乡村教育之根本改造——在上海青年会的演讲35

生活工具主义之教育42

行是知之始45

教学做合一48

在劳力上劳心52

“伪知识”阶级55

以教人者救己68

答操震球之问71

在湘湖师范教学做讨论会上的答问73

生活教育就是教学做合一——答朱端琰之问81

生活即教育93

生活即教育——再答操震球之问101

社会即学校——三答操震球之问103

中国教育的三条出路104

什么是生活教育105

什么是教学做合一107

目前中国教育的两条路线——教劳心者劳力，教劳力者劳心109

创造的教育113

生活教育122

教育的新生125

传统教育与生活教育有什么区别129

答复子钵先生之批评131

生活教育现代化137

中国普及教育方案商讨之原则138

生活教育之特质141

人民的教育运动145

生活教育目前的任务146

十二年中生活教育干了三件事149

觉悟之启发152

创造宣言156

创造的儿童教育160

民主教育167

（二）169

论生活教育孙铭勋169

生活教育的中心是什么事戴自俺　方与严175

生活教育与国难教育方案昌实185

生活教育的涵义王洞若187

生活教育运动与生活教育社王洞若190

生活教育发展史纲——为纪念生活教育运动十三周年而作戴伯韬194

生活教育是什么——为“生活教育”社成立十五周年纪念而作张健207

教育的本质程今吾213

陶行知的教育方法——教学做合一陆静山219

生活教育产生的时代背景方与严227

跟着时代前进张宗麟235

造成教育思想上一个伟大的革命刘季平238

从他身上吸收光和热张劲夫243

论陶行知教育思想刘季平245

陶行知与现代教育胡晓风257

《武训传》批判对教育的影响刘季平274

陶行知教育思想浅识杨应彬279

为中国教育寻觅曙光胡晓风290

浅谈生活教育及其现实意义龚思雪300

永照乾坤的宏论苏辛涛323

为中国教育探获生路（生活教育文选实践部分）327

（一）329

（1）人生为一大事来，做一大事去329

自勉并勉同志329

给教育界一个新生命331

新使命——给丁兆麟先生的信334

山穷水尽——给凌济东先生的信336

最后一封信——致育才学校全体师生338

（2）乡村教育运动340

师范教育下乡运动340

中国师范教育建设论343

中华教育改进社改造全国乡村教育宣言书350

试验乡村师范学校答客问352

北齐庙会期内之农民教育运动358

（3）创办晓庄学校360

在试验乡村师范学校开学典礼上的讲话360

晓庄学校之使命——给全体同志的信361

实际生活是我们的指南针——给全体同志的信363

农夫的身手365

晓庄试验乡村师范学校创校概况366

中国试验乡村师范学校的报告368

晓庄试验乡村师范的第一年372

第二年的晓庄377

《在晓庄》序381

和平门的村民大会——解决吃水问题的教学做384

晓庄三岁敬告同志书387

护校宣言396

《破晓》序400

晓庄之伤风咳嗽403

（4）提倡科学教育405

重视生物学——致中国科学社405

创造富的社会407

科学的生活410

科学的孩子——致问真、探真417

如何可以不做一个时代落伍者——致一位青年小学教师419

小朋友的鸡——给徐企周的一封信421

关于科学教育——致庄泽宣424

养生非杀生——致郑先文427

《儿童科学丛书》的用法——致教师、家长和小朋友429

儿童科学教育432

以大自然为生物园——致台和中441

幼稚园要重视科学的训练443

（5）普及工学团445

普及什么教育445

怎样培养普及教育的人才447

从学军到工学军450

在山海工学团总集合大会上的讲话453

山海与萧场之实验455

大众读书谈457

工学团463

与山海工学团所在地农友的谈话465

（6）即知即传的方法467

为农人服务的方针和做学问的方法467

小先生470

怎样指导小先生476

小先生与民众教育481

怎样做小先生——对汉口市立第三小学小先生的讲话486

文化细胞489

文化网491

组织与方法——普及教育问题之一493

再论组织与方法——普及教育问题之二495

小先生及传递教学498

（7）创办育才学校505

筹办育才学校505

育才学校创办旨趣507

育才学校教育纲要草案511

我们的校徽520

育才二周岁前夜522

每天四问534

育才十字诀544

育才三方针547

育才学校节略548

从五周年看五十周年551

育才学校的创办556

（8）社会大学运动560

新大学560

社会大学运动563

社会大学的创办567

谈社会大学569

社会大学颂573

（二）578

（1）生活教育社578

生活教育社概况578

〔附录〕国民党中央执行委员会社会部函复广西执行委员会设法防止上海救国会利用生活教育社从事政治活动582

生活教育社社章583

生活教育社职员表587

生活教育社社员表592

我们今天的任务是奠基开路609

总社工作动态611

生活教育社第二届理事名单612

生活教育社第二届常务理事名单612

生活教育社第二届监事名单613

生活教育社第二届常务监事名单613

生活教育社社员名单613

陶行知致函宋子文615

生活教育工作年表616

生活教育社现况618

（2）乡校教师研究会620

教育改进社特约乡校教师研究会纪事620

特约乡校教师研究会第二次开会纪事624

特约乡校教师研究会第三次会议纪事627

（3）工学团629

乡村工学团试验初步计划说明书629

宝山县试办乡村儿童自动工学团组织大纲草案633

创立山海工学团的呈文636

宝山县观澜义务教育急成方案638

创办竹柯工学团意见书644

（4）育才学校647

育才十二要647

育才卫生教育二十九事648

育才学校之礼节与公约650

育才学校创造年计划大纲655

育才学校创造奖金办法657

育才二十三常能659

育才学校公约草案662

育才学校史略676

后记679