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曲啸宏观思考教育艺术丛谈3

教育艺术漫仪7

思想教育艺术化研究11

“爱的教育”的辩证思考18

领异标新二月花——漫谈思想教育的创新艺术24

科学·艺术·教育31

思想政治工作成功的秘诀在于真善美的统一36

加强“大文化建设”，开辟思想政治工作新途径43

谈发扬雷锋精神与发展社会主义商品经济49

塑造现代完美人格——关于当代大学生健全发展的思考56

鲧禹冶水，宜疏不宜堵——漫谈学生的思想政治教育64

文学艺术与思想教育艺术70

一片亟待开垦的土地——教育艺木75

“尺度”与“杠杆”——谈思想政治教育工作方法论原则81

理论探索81

深谋出奇，远虑现巧——谈思想政治工作的谋略与应用88

情感的魅力94

情曈昽而弥鲜，理明晰而互进98

理真情挚，水乳交融104

相知无远近，万里尚为邻——谈教育者和被教育者之间的情感作用110

寓情于理，理利相济114

青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来118

形·意·蕴123

通“情”达“理”——试论思想教育中情理交融的艺术128

赏心悦目，美先于形134

寓教于美，以美育人140

论德育的环境美146

美的环境与美的心灵152

论道净心美作桥157

大学生思想政治教育系统方法辩证——系统论学习笔记164

铸魂艺术177

冲破困惑，探索新路——谈新历史条件下的“灌输”177

情欲信，辞欲巧——谈“巧说”185

谈心的艺术190

一枝红杏出墙来——从刘吉的对话艺术谈起195

漫谈巧架通心桥200

忠言顺耳更易行——谈巧施批评的艺术207

也谈批评的艺术212

说话的艺术217

幽默，使你充满艺术魅力222

谈谈对青少年的形象化教育229

春风第一枝——从情感的非言语交流说开去234

石泉漱琼瑶——浅谈在转化“后进者”过程中沟通情感的艺术239

驾驭“0”的艺术，荡进心的湖泊246

让人感到“我受到尊重”——浅谈“入耳”艺术251

电教在思想教育领地里的魅力258

人格修养269

成才·荣誉·勤奋269

在神圣的讲台上274

灵魂·内脏·容颜·四肢——浅谈教育艺术家的素质280

教育·魅力·断想286

心智与情丝——青年思想教育艺术沉思录292

哪得妙艺开金石，唯有至诚溢心怀301

精诚所至，金石为开——论思想教育工作的感化艺术305

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索——寄给一位团干部的信312

爱，融合了——写给一位青年同事317

教育·感染·升华320

柔弱胜似刚强323

中国古代思想教育艺术举隅330

李燕杰的教育思想335