《父母语言艺术》

第一章 父母语言，人生的第一套教科书--父母语言对孩子的影响3

第一节 父母语言，孩子语言学习的蓝本3

一、语言，人生的诺亚方舟3

二、孩子语言与父母语言的镜像关系9

第二节 父母语言，孩子知识获取的源泉16

一、不尽长江滚滚流17

二、巨大的知识贮存库23

三、智力的有效开发器28

第三节 父母语言，孩子人格形成的塑模35

一、人格与人才35

二、父母语言与孩子的人格38

第二章 不以规矩，不能成方圆--父母与孩子交谈的原则45

第一节 到什么山上唱什么歌--针对性原则45

一、您是在跟孩子交谈45

二、怎样了解您的孩子50

三、因时因地因兴奋状态55

一、食不厌精，脍不厌细57

第二节 提供一流精品--精良性原则57

二、合理配方，精心烹饪61

三、教人者，先教己66

第三节 导之以先路--略前性原则67

一、跳一跳，够得到68

二、样板和动力73

第四节 重复、鼓励、强刺激--强化原则75

一、水滴石穿76

二、不可取代的强化剂81

一、一支神奇的箭84

第五节 引而不发，跃如也--诱导原则84

二、且诱且导86

第三章 把大千世界投影在儿童的心屏上--父母的述说艺术92

第一节 永不停息的知识传送带--一般述说艺术92

一、述说事物92

二、晓喻事理100

第二节 故事，童年时期的佳餐--讲故事的艺术108

一、精编巧选，独具只眼108

二、艺术讲述，各显神通113

一、诗般的童年需要诗的熏陶124

第三节 诗歌，儿童王国中的瑰宝--教授诗歌的艺术124

二、精选诗篇哺雏鹰129

第四章 两代人的热线通讯--父母的问答艺术141

第一节 用好您手中的金钥匙--问话艺术141

一、工欲善其事，必先利其器141

二、妙用金钥匙147

第二节 怎样对待“问题专家”的提问--答话艺术157

一、释疑解惑，传道授业159

二、保护问话兴趣，传授答话技巧171

第一节 要他做，不要他做--祈使艺术176

第五章 绿色、黄色、红色--父母的祈使、奖惩艺术176

一、祈使要合理，话语要明确177

二、提供切实帮助，促其自觉自信181

三、平等相待，充分理解186

第二节 父母手中的两张王牌--表扬和批评的艺术195

一、表扬批评，阴阳辅成195

二、赏罚必信197

三、表扬和批评的若干技巧203

一、许诺的利与弊213

第三节 君子一言，驷马难追--许诺艺术213

二、一诺千金217

三、失诺以后224

四、面对孩子的过份要求226

第六章 尺短寸长，点石成金--与特殊儿童交谈的艺术231

第一节 独而不孤，特而不癖--与独生子女交谈的艺术231

一、长短利弊，全在“独”字232

二、“四二一综合症”的医治237

第二节 把他们引入主流社会--与一般残疾儿童交谈的艺术250

一、为他鼓起人生的风帆251

二、扬长补短，笨鸟先飞258

第三节 铁树开花，哑巴说话--与聋哑儿童交谈的艺术263

一、聋哑儿童为什么能说话264

二、怎样教聋哑儿童说话267

第四节 急需帮助的孩子们--与有心理障碍儿童交谈的艺术277

一、谁是急需帮助的孩子278

二、对症下药，耐心疏导285

主要参考文献291

后记295