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第一部分什么更有价值？智商、智力，还是成功智力？1

第一章 超越“智商”趋向“成功智力”3

我的傻瓜生涯3

成功智力发展中的障碍5

有其父必有其子7

入学11

美国教育界的三大传统14

测验依赖：我们是如何上瘾的21

物以类聚，人以群分24

三击不中就请出局28

追逐游戏31

祈雨舞、电梯按钮和幸运符33

金钱润滑的世界35

第二部分人们看重智商，但智商并不是一切39

弗朗西斯·高尔顿：手劲超群就表示智力高超的时代已一去不复返41

第二章 智商告诉我们什么41

阿尔弗雷德·比奈：对学业能力的注重44

以比奈理论为基础的测验46

智力测验是如何构造的55

如何评估智力测验59

如何使用测验64

智商和智力的群体间差异68

智力的可变性74

第三章 智商不能告诉我们什么79

专家的定义79

心理测量学的智力81

信息加工和智力90

生物学和智力94

智力和文化97

生物学和文化的结合105

第三部分成功智力才值得信赖109

第四章 成功智力的三个关键111

寻找成功智力的线索112

成功智力的三个关键115

分析性智力117

创造性智力127

实践性智力131

对成功智力三个方面的验证137

从智商到成功智力142

第五章 关键一：用分析性智力发现好的解决办法146

问题解决147

结构好与结构不好的问题163

心理定势和固着166

决策制定168

第六章 关键二：用创造性智力找对问题181

创造力的投资理论182

创造、分析和实践性智力在创造力中的作用185

验证投资理论187

发展创造性智力195

第七章 关键三：用实践性智力来解决实际工作中的问题216

在真实的世界里获得成功216

智商在多大程度上能预测现实生活的成功220

现实世界中的成功与实践性智力225

有关实践性智力的一些实证性研究228

未明言知识的特性233

测验未明言的知识236

商业领域之外242

超越适应244

第四部分倒数计时仍在继续：启动成功智力247

第八章 要自我启动而避免自我破坏249

鸣谢269