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上篇3

第一章在职机构培训3

1．引言3

2．什么是培训4

第二章如何提高培训效率27

1．引言27

2．机构建设29

3．培训技巧31

4．关系的建立33

5．培训机构的行政管理34

6．培训机构资金的筹措35

第三章系统培训法38

1．引言38

2．分析工作需求40

3．分析受训人员41

4．分析培训需求42

5．确立培训目标43

6．划分培训阶段44

7．实施培训计划45

8．评估培训结果45

第四章培训需求的预测47

1．引言47

2．职务的概念48

3．职员49

4．机构49

5．职责范围和岗位要求50

6．需求预测过程52

7．预测方法53

8．预测培训需求的步骤55

9．预测培训需求的手段57

第五章课程设计66

1．引言66

2．通过机构培训满足培训需求67

3．综合性培训和专项技能培训68

4．关于培训目标68

5．课时分配及课时安排71

6．明确各个阶段培训的目标、方法和期限72

7．提供切实可行的学习方法73

8．课程设计的几个步骤74

9．适用于课程设置的几种方法76

第六章课程设计实例78

1．需求针对性课程设计78

2．印度尼西亚79

3．印度89

第七章培训方法及技巧114

1．引言114

2．主要的培训方法和技巧115

第八章培训的评估137

1．引言137

2．对培训产出的评估及方法140

3．评估模式143

4．培训评估的技巧144

下篇157

第一章改进培训方法157

1．引言157

2．对目标及需求的对策及责任心158

3．培训方式159

4．内部培训环境160

5．培训者的专业素质161

6．资金及来源情况163

7．有效满足合作社培训需求的能力164

第二章合作社培训中心的管理166

1．引言166

2．建立与实际需要相适应的管理机构，并确保其有效运作167

3．处理培训中心与外界的各种关系168

4．培训机构的内部管理工作171

第三章培训中心机构建设178

1．引言178

2．新环境下合作社的定位179

3．合作社人才资源开发机构／系统的实际情况180

4．可能会导致亚洲合作社培训机构失败的原因181

5．机构建设183

6．由合作社教育网络（COOPNET）资助召开的亚洲国家合作社培训机构领导人会议186

7．结束语196

第四章提高教师的教学绩效198

1．引言198

2．教师必备的基本素质199

第五章师资培训指南209

1．引言209

2．师资培训课程设计法210

3．培训计划1：师资基础培训212

4．培训计划2：在职师资培训计划223

5．培训计划3：师资在岗培训计划226

6．合作社培训机构校长研讨班228

第六章MATCOM教材的改编230

1．何为“麦特科姆”230

2．MATCOM《教师手册》简介231

3．实施MATCOM之前的准备工作232

4．改编234

5．MATCOM的基本信条236

6．教师须知239

7．单元教案的策划241

8．如何开始和结束课程244

9．实地操作及实践245

附录：MATCOM培训教材总索引247