《应用语言学综论》求取 ⇩

序言1

第一章应用语言学的历史和现状1

第一节 什么是应用语言学1

第二节 应用语言学的性质7

第三节 应用语言学在国外的发展11

第四节 我国应用语言学的研究21

第二章语言教学27

第一节 语言教学是应用语言学的重要内容28

第二节 我国的语文教学42

第三节 外语教学53

第四节 对外汉语教学71

第五节 少数民族的汉语教学77

第六节 聋哑盲语言教学79

第七节 计算机辅助语言教学84

第三章语言规划90

第一节 什么是语言规划91

第二节 语言文字的地位规划和本体规划94

第三节 白话文运动和汉语书面语形式的改革133

第四节 文字改革137

第五节 推广普通话139

第六节 双语制、国语和地方普通话142

第七节 汉字的整理和简化145

第八节 信息时代中汉字的标准化和共通化150

第九节 汉语拼音运动与汉语拼音方案173

第十节 术语标准化177

第十一节 计划语言与受限语言205

第四章自然语言处理214

第一节 自然语言处理是应用语言学中的一个新兴学科214

第二节 自然语言处理的语言学理论253

一、短语结构语法254

二、扩充转移网络263

三、从属关系语法和配价语法267

四、语言串理论274

五、格语法277

六、范畴语法281

七、管辖与约束理论284

八、概念从属理论287

九、多叉多标记树形图分析法292

十、功能合一语法296

十一、词汇功能语法301

十二、广义短语结构语法302

十三、中心词驱动的短语结构语法305

十四、定子句语法306

十五、蒙太格语法309

第三节 大规模真实文本的处理312

第五章应用语言学的其他领域327

第一节 社会语言学328

第三节 人类语言学329

第二节 心理语言学329

第四节 地理语言学331

第五节 神经语言学332

第六节 病理语言学333

第七节 语言风格学334

第八节 实验语音学335

第九节 儿童语言发展学336

第十节 人名学338

第十一节 地名学339

第十二节 广播电视语言研究340

第十三节 体态语研究341

第十四节 翻译343

第十五节 速记345

第十六节 语言侦破346

结语348

参考文献349