《应用语言学与中国英语教学》

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目录1

我国应用语言学的现状和展望1

我国应用语言学研究的广阔前景21

社会语言学与英语教学34

从社会语言学的角度看英语某些新词的产生57

心理语言学的研究与应用81

冗余现象与英语教学97

现代英语语词中的简短化倾向115

“语言”观与外语学习133

外语教学法十项原则139

编写英语教材的原则与方法158

中学英语教改之我见183

一份英语初级阶段教学大纲的分析194

开展教育测量学研究,实现我国考试现代化211

EPT——一种标准性、客观性的英语水平测验222

中国学生英语词汇量调查237

我国英语专业学生英语词汇量的调查和分析252

我国英语专业学生社会心理分析262

中国学生英语阅读能力诸因素分析285

电脑技术在外语教学和科研中的应用307

附录:311

英语词汇量调查A表311

电脑与标准化考试320

英语词汇量调查B表340

英语词汇量调查C表348

1988《应用语言学与中国英语教学》由于是年代较久的资料都绝版了,几乎不可能购买到实物。如果大家为了学习确实需要,可向博主求助其电子版PDF文件(由桂诗春编著 1988 济南:山东教育出版社 出版的版本) 。对合法合规的求助,我会当即受理并将下载地址发送给你。

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