《语言理论与应用研究》求取 ⇩

序1

前言1

上篇：语言的形式与功能3

1.语言符号的线性特征问题3

2.词项空缺19

3.交际动态与信息中心28

4.无标记词序与有标记词序46

5.指示语的功能59

中篇：语言的意义与使用75

1.认知语言学的类典型论75

2.有定意义与无定意义95

3.语用学的形成、确立及其发展107

4. 语义等同与语用等同123

5.言语行为与施为动词136

6.会话隐涵理论的新发展147

7.礼貌现象与礼貌观171

8.意·义·译188

下篇：语言理论与语言教学203

1.语言能力观、交际能力观与外语教学203

2.外语教学—学习整体模式建构220

3.师资培养的宏观控制作用232

4.语言理论与英语师资培养241

5.语用学理论在精读课教学中的应用254

6.交际法外语教学的理论基础和教学原则267

7.高师英语函授教学中的语用能力培养问题276

8.Generative Grammar and TEFL284

后记318