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20世纪的中国应用语言学研究1

编写教材《应用语言学》的几点设想10

中国播音学的奠基和发展17

语言的潜、显及其他45

语言传意和传意者57

领先科学——语言学的本质——读《当代跨学科语言学》64

理论的魅力——《蔡富有语言学论文集》序75

夏中华《语言与语言应用问题研究》序85

社会用语规范调查94

“消极规范”和“积极规范”105

“三个发挥”是个有机的整体108

关于普通话能力117

我对澳门推广普通话工作的认识120

制订语言计划的若干原则126

街巷胡同名儿里有大学问——读张清常的《胡同及其他》130

探讨语文教学理论的重要成果——读《语用学在语文教学中的运用》141

语言学习不是一次性完成的147

从方言吸取营养——普通话新词语出现的重要途径151

读《汉语新词新义词典》163

文学作品中的新词语174

整理汉语新词语的若干思考182

新词新语和语言规范192

词语的时空分布198

说“友”207

总还要讲点儿朴学——读刘洁修的《汉语成语考释词典》213

重叠四字格杂议222

重叠六题231

副＋名235

说“全都……只有……”245

关于动词后附“着”的使用252

两面词语的某些一面性用法267

动宾式短语动词的类化作用276

不停地＋V284

反问句的性质和作用289

反问句的某些形式标志303

说“一面应答”312

问答链318

用A的话来说326

体态语和修辞333

汉语现代风格学的建筑群——读四部有关的新著345

他先一步踏入了果园——读张炜的《满地落叶》363

《失态的季节》里的佛道儒用语373

留心各种语言现象382

我怎样研究作家作品语言390

附 著作目录399

后记413