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第一章绪论1

第一节 什么是美学1

第二节 为什么学习美学8

第三节 怎样学美学12

第四节 教学基本内容的安排14

第二章美的本质及特征16

第一节美的本质16

一、美的本质和人的本质、生活的本质的关系17

二、美和自由创造19

第二节 美和真善26

第三节美和丑31

一、什么是丑32

二、美与丑的关系36

第四节 美的主要特征39

第三章美的产生44

第一节 从石器的造型上看美的产生45

第二节 从古代“美”字的含义看美的产生48

第三节 从彩陶造型和纹饰看美的产生49

第四章社会美60

第一节 什么是社会美60

第二节人的美61

一、人的美和理想有紧密的联系61

二、人的美重在内容65

第三节 劳动产品的美和环境美76

第五章自然美83

第一节 美学中的一个难点83

第二节 自然美是一定社会实践的产物84

第三节 自然美的各种现象及其根源90

第四节 自然美重在形式、自然特征的审美意义96

第六章艺术美105

第一节 美是艺术的一种重要特性105

第二节 生活是艺术创造的基础110

第三节 艺术美是艺术家创造性劳动的产物115

第七章意境与传神134

第一节 意境134

第二节 传神145

第八章艺术的分类及各类艺术的审美特征158

第一节 艺术分类的原则158

第二节 各类艺术的审美特征161

第九章形式美181

第一节 形式美的特征181

第二节 形式美的主要法则184

第十章优美与崇高201

第一节 优美与崇高的对比201

第二节 美学史上对崇高的探讨204

第三节 崇高的表现211

第十一章悲剧225

第一节 悲剧的本质225

第二节 悲剧的几种类型233

第三节 社会主义社会中的悲剧238

第十二章喜剧242

第一节 喜剧的本质242

第二节 喜剧的特征是“寓庄于谐”248

第三节 喜剧形式的多样性254

第十三章美感的本质特征260

第一节 美感的形象直接性261

第二节 美感的精神愉悦性266

第三节 美感的潜伏功利性270

第四节 美感的想象创造性276

第十四章美感的心理因素281

第一节 感觉、知觉和表象281

第二节 联想和想象289

第三节 情感302

第四节理解311

第十五章美感的个性与共性320

第一节 美感的差异性320

第二节 美感的普遍性331

第十六章现代西方审美心理学主要流派介绍342

第一节 “移情说”342

第二节 “心理距离说”347

第三节 “直觉说”354

第四节 “格式塔心理学”派359

第五节 “心理分析学”派366

第七章美育375

第一节美学史上对美育的探讨375

一、中国古代关于美育的论述375

二、西方古代关于美育的论述379

第二节美育的本质特征383

一、以情感人，理在情中385

二、美育以生动鲜明的形象为手段387

三、美育是在个人爱好兴趣的形式中、在娱乐中接受教育388

第三节美育的任务和意义390

一、培养全面发展的新人是时代的要求390

二、美育的基本任务392

第四节 美育的实施400

后记403