《发展之道：现代化 通向二十一世纪的中小学教育》

第一章导论——本书将为读者提供一些什么？1

一、推动和拉动的力——中小学现代化的宏观背景1

二、外动力的内化——中小学现代化的基本前提14

三、一条长长的路——中小学现代化的发展趋势27

第二章“一刻也不能没有理论思维”42

一、马克思主义哲学的指导作用42

二、现代学与教原理的依据花46

三、改革的科学方法论基础56

第三章必须有的放矢——中小学现代化改革的目标模式66

一、确定目标模式的基本根据66

二、现代化改革的目标体系75

三、实现改革目标的主要保证80

第四章实现现代化的关键环节——学校内部管理和分配制度的改革86

一、中小学内部管理制度改革的核心内容——实行校长负责制86

二、与校长负责制配套的几项校内管理制度的改革实践95

三、中小学教职工分配制度的改革104

第五章达到根本目的之根本——改革和加强中小学德育111

一、更新德育观念，重新认识当代中小学德育的环境和对象112

二、遵循德育原则，改革中小学德育的内容、途径和方法118

三、切实加强对中小学德育工作的领导130

第六章解决过河的“船”或“桥”问题——中小学教学方法改革134

一、教学过程的本质与教学方法改革134

二、当前中小学教学方法改革的趋势142

三、几种有影响的教学方法评介145

四、学法改革简介161

第七章实现现代化的必由之路——中小学教育整体改革165

一、中小学教育整体改革及其原则165

二、中小学教育整体改革的多样化模式172

三、中小学整体改革典型经验简介176

后记191