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婴幼儿品德教育篇3

一、德育要及早抓起3

二、婴幼儿个性发展特点8

（一）自我意识的萌芽与发展8

（二）独立性的发展11

（三）性格的形成13

（四）品德的发展15

三、早期品德教育的原则28

（一）爱而勿溺28

（二）尊重孩子31

（三）正面引导33

（四）严而有格35

（五）以身作则37

（六）教育一致38

四、早期品德教育要得法41

（一）早期品德教育的基本途径41

（二）早期品德教育的基本方法53

五、早期品德教育的基本内容68

（一）教育孩子尊敬长辈68

（二）教育孩子与同伴友好相处73

（三）教育孩子文明礼貌78

（四）教育孩子诚实85

（五）教育孩子正直和富有同情心90

（六）培养孩子具有勇敢精神94

（七）培养孩子有坚强的意志97

（八）培养孩子有活泼开朗的性格102

（九）教育孩子热爱祖国105

（十）教育孩子勤劳俭朴109

（十一）教育孩子遵守秩序112

婴幼儿审美和劳动教育篇117

一、重视早期审美教育117

二、婴幼儿美感发展特点121

三、婴幼儿美育的内容125

（一）大自然是美育的丰富源泉125

（二）社会生活是美育的广阔天地127

（三）艺术是美育的主要手段133

四、婴幼儿音乐教育137

（一）音乐是婴幼儿的“乳汁”137

（二）婴幼儿音乐能力的发展141

（三）婴幼儿的音乐活动143

五、婴幼儿美术教育161

（一）美术是早期教育的手段之一161

（二）婴幼儿美术能力发展特点165

（三）婴幼儿的美术活动168

六、婴幼儿文学欣赏191

（一）文学作品是婴幼儿的精神食粮191

（二）婴幼儿能欣赏的文学作品194

（三）婴幼儿的文学欣赏活动196

七、婴幼儿的劳动教育210

（一）从小教育孩子热爱劳动210

（二）婴幼儿劳动的特点213

（三）婴幼儿的劳动活动214