《三个面向与教育改革 中国教育学全第一次全国学术讨论全文集》

教育改革要有一个开创新局面的势头王震1

为开创普通教育的新局面而努力奋斗张承先3

教育改革必须以“三个面向”为指导，加强教育科学研究何东昌10

认真贯彻“三个面向”促进普通教育改革张承先27

按照“三个面向”改革教育贺鸿琛崔孟明50

贯彻“三个面向”，培养具有新的素质的人才刘佛年69

教育研究要面向现代化，面向世界，面向未来陈元晖77

我国教育改革的战略指导思想张同善83

关于教育要“三个面向”的若干认识问题杭苇105

见代化建设与普通教育吕型伟111

试论农村中小学的教育改革张文英126

教育要与经济发展、社会进步相适应包浩然134

中等教育结构改革的几个问题探讨唐瑞五140

根据当前农村经济发展的需要，改革农村普通教育黄志玉152

办好农民技术学校，为山区建设服务金延崇163

教书育人浅谈魏书生173

改革数学教学方法，发展学生思维能力马芯兰184

为四化育人，为未来奠基于吉相李楠孟广智195

“三个面向”与开放地区的德育李锡槐208

贯彻“三个面向”精神，培养创造型学生史裴芳220

坚持教育与生产劳动相结合完成双重任务王云阁229

“三个面向”与师范教育改革唱印余237

对青海民族教育工作中几个问题的探讨孟希元252

试论我国特殊教育的发展和普及朴永馨264

以“三个面向”为指导改革幼儿教育左淑东277

教育学会应该在落实“三个面向”上发挥应有的作用苏甫李育英282

贯彻“三个面向”，探讨普教改革中央教育科学研究所教育情报研究室298

当前国内外教育改革的动向中央教育科学研究所教育情报研究室325

美国当前的教育改革中国访美教育科学研究代表团424

苏联教育改革的新发展458

哈尔滨师范大学外语系苏联教育研究室458

编后记486